astana-view

Рейтинг образовательных программ вузов


2/19
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
Дошкольное обучение и воспитание

Западно-Казахстанский университет имени М.Утемисова

Западно-Казахстанская область
Итого по карьерным перспективам выпускников (анализ трудоустройства и заработной платы) 2.38
Итого по экспертной оценке 0.52
Итого по статистическим данным и достижения обучающихся 0.63
Итого общее 3.53
Медианная заработная плата (в тенге) 125 526
Уровень трудоустройства (в %) 93%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 1.64
3/19
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
Дошкольное обучение и воспитание

Казахский национальный педагогический университет имени Абая

г. Алматы
Итого по карьерным перспективам выпускников (анализ трудоустройства и заработной платы) 2.41
Итого по экспертной оценке 0.57
Итого по статистическим данным и достижения обучающихся 0.53
Итого общее 3.51
Медианная заработная плата (в тенге) 157 027
Уровень трудоустройства (в %) 96%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 1.70
4/19
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
Дошкольное обучение и воспитание

Кокшетауский университет имени Ш.Уалиханова

Акмолинская область
Итого по карьерным перспективам выпускников (анализ трудоустройства и заработной платы) 1.99
Итого по экспертной оценке 0.60
Итого по статистическим данным и достижения обучающихся 0.76
Итого общее 3.34
Медианная заработная плата (в тенге) 111 851
Уровень трудоустройства (в %) 89%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.67
5/19
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
Дошкольное обучение и воспитание

Костанайский региональный университет имени А.Байтурсынова

Костанайская область
Итого по карьерным перспективам выпускников (анализ трудоустройства и заработной платы) 2.07
Итого по экспертной оценке 0.60
Итого по статистическим данным и достижения обучающихся 0.64
Итого общее 3.31
Медианная заработная плата (в тенге) 116 926
Уровень трудоустройства (в %) 86%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 1.83
6/19
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
Дошкольное обучение и воспитание

Северо-Казахстанский университет имени М.Козыбаева

Северо-Казахстанская область
Итого по карьерным перспективам выпускников (анализ трудоустройства и заработной платы) 2.22
Итого по экспертной оценке 0.57
Итого по статистическим данным и достижения обучающихся 0.51
Итого общее 3.30
Медианная заработная плата (в тенге) 148 978
Уровень трудоустройства (в %) 82%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.22
7/19
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
Дошкольное обучение и воспитание

Казахский национальный женский педагогический университет

г. Алматы
Итого по карьерным перспективам выпускников (анализ трудоустройства и заработной платы) 2.23
Итого по экспертной оценке 0.53
Итого по статистическим данным и достижения обучающихся 0.54
Итого общее 3.30
Медианная заработная плата (в тенге) 100 361
Уровень трудоустройства (в %) 94%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.82
8/19
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
Дошкольное обучение и воспитание

Атырауский университет имени Х.Досмухамедова

Атырауская область
Итого по карьерным перспективам выпускников (анализ трудоустройства и заработной платы) 2.22
Итого по экспертной оценке 0.57
Итого по статистическим данным и достижения обучающихся 0.44
Итого общее 3.23
Медианная заработная плата (в тенге) 112 465
Уровень трудоустройства (в %) 86%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 1.67
9/19
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
Дошкольное обучение и воспитание

Карагандинский университет имени академика Е.А.Букетова

Карагандинская область
Итого по карьерным перспективам выпускников (анализ трудоустройства и заработной платы) 2.06
Итого по экспертной оценке 0.50
Итого по статистическим данным и достижения обучающихся 0.62
Итого общее 3.17
Медианная заработная плата (в тенге) 130 795
Уровень трудоустройства (в %) 86%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.67
10/19
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
Дошкольное обучение и воспитание

Аркалыкский педагогический институт имени И.Алтынсарина

Костанайская область
Итого по карьерным перспективам выпускников (анализ трудоустройства и заработной платы) 2.21
Итого по экспертной оценке 0.50
Итого по статистическим данным и достижения обучающихся 0.45
Итого общее 3.16
Медианная заработная плата (в тенге) 82 164
Уровень трудоустройства (в %) 100%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.71
11/19
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
Дошкольное обучение и воспитание

Университет имени Шакарима г. Семей

Восточно-Казахстанская область
Итого по карьерным перспективам выпускников (анализ трудоустройства и заработной платы) 2.29
Итого по экспертной оценке 0.45
Итого по статистическим данным и достижения обучающихся 0.38
Итого общее 3.13
Медианная заработная плата (в тенге) 114 901
Уровень трудоустройства (в %) 100%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 4.80
12/19
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
Дошкольное обучение и воспитание

Южно-Казахстанский государственный педагогический университет

г. Шымкент
Итого по карьерным перспективам выпускников (анализ трудоустройства и заработной платы) 1.90
Итого по экспертной оценке 0.60
Итого по статистическим данным и достижения обучающихся 0.61
Итого общее 3.11
Медианная заработная плата (в тенге) 68 080
Уровень трудоустройства (в %) 84%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.13
13/19
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
Дошкольное обучение и воспитание

Таразский региональный университет имени М.Х.Дулати

Жамбылская область
Итого по карьерным перспективам выпускников (анализ трудоустройства и заработной платы) 1.80
Итого по экспертной оценке 0.65
Итого по статистическим данным и достижения обучающихся 0.58
Итого общее 3.03
Медианная заработная плата (в тенге) 67 210
Уровень трудоустройства (в %) 78%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.93
  • * "нерепрезентативные данные". Согласно пункту 5.4.2 Методики формирования рейтинга образовательных программ вузов РК результаты расчетов образовательных программ, где менее 5 выпускников, являются нерепрезентативными, соответственно, не подлежат ранжированию в Рейтинге

Биотехнология

Автоматизация и управление

Информационные системы

Вычислительная техника и программное обеспечение

Математическое и компьютерное моделирование

Геология и разведка месторождений полезных ископаемых\

Горное дело

Нефтегазовое дело

Металлургия

Материаловедение и технология новых материалов

Геодезия и картография

Машиностроение

Транспорт, транспортная техника и технологии

Приборостроение

Теплоэнергетика

Электроэнергетика

Радиотехника, электроника и телекоммуникации

Химическая технология неорганических веществ

Химическая технология органических веществ

Техническая физика

Технологические машины и оборудование (по отраслям)

Технология и конструирование изделий легкой промышленности

Технология продовольственных продуктов

Технология перерабатывающих производств (по отраслям)

Строительство

Производство строительных материалов, изделий и конструкций

Стандартизация и сертификация (по отраслям)

Транспортное строительство

Инженерные системы и сети

РЕЙТИНГ-2021

Критерии

Вес

Карьерные перспективы выпускников – 52%

Уровень трудоустройства

35,0%

Продолжительность поиска работы

12,0%

Средняя заработная плата

5,0%

Качество ОП – 41%

Разработка ОП с работодателями

3,0%

Количество привлеченных к учебному процессу специалистов с производства по соотв. отрасли

3,0%

Аккредитация ОП

5,0%

Инвестиции в ОП

2,0%

Качество ППС

5,0%

Цифровизация образования

2,0%

Международные сертификационные программы ОП

2,0%

Востребованность образовательных программ среди абитуриентов

2,0%

Соответствие содержания требованиям рынка труда

6,0%

Практико-ориентированность дисциплины

4,0%

Межвузовское партнерство в рамках ОП

5,0%

Экспортоориентированность ОП

1,0%

Достижения обучающихся – 7%

Доля студентов, получивших образование в рамках академической мобильности 

3,0%

Доля выпускников, реализовавших проекты Start-up в рамках ОП

2,0%

Доля студентов, продолживших обучение в магистратуре (в резидентуре)

2,0%

 

РЕЙТИНГ-2020

Критерии

Вес

Карьерные перспективы выпускников – 52%

Уровень трудоустройства

35,0%

Продолжительность поиска работы

12,0%

Средняя заработная плата

5,0%

Качество ОП – 41%

Разработка ОП с работодателями

3,0%

Аккредитация ОП

4,0%

Международные сертификационные программы ОП

2,0%

Инвестиции в ОП

2,0%

Заработная плата преподавателей

1,0%

Цифровизация образования

1,0%

Кол-во привлеченных к учебному процессу специалистов с производства по соответствующей отрасли

2,0%

Востребованность образовательных программ среди абитуриентов

2,0%

Соответствие содержания требованиям рынка труда

11,0%

Соответствие результатов обучения требованиям соответствующих отраслей и требованиям работодателей

8,0%

Практико-ориентированность дисциплины

5,0%

Достижения обучающихся – 7%

Количество студентов, получивших образование в рамках академической мобильности

3,0%

Реализованные проекты Start-up

2,0%

Доля студентов, продолживших обучение в магистратуре

2,0%

 

РЕЙТИНГ-2019

Критерии

Вес

Карьерные перспективы выпускников – 60%

Стабильность работы

21,0%

Уровень трудоустройства

12,6%

Отношение зарплаты выпускников к зарплатам опытных коллег

12,0%

Продолжительность поиска работы

9,0%

Средняя заработная плата

3,0%

Работа во время учебы

2,4%

Качество ОП – 38%

Разработка ОП с работодателями

2,0%

Аккредитация ОП

2,0%

Инвестиции в ОП

2,0%

Кол-во привлеченных к учебному процессу специалистов

соответствующей отрасли

2,0%

Соответствие содержания дисциплины требованиям рынка труда

13,0%

Соответствие результатов обучения ОП совр. квалификациям

7,0%

Практико-ориентированность модуля/дисциплины

4,0%

Достаточность кредитов (часов)

3,0%

Соответствие рекомендуемой литературы

3,0%

Достижения обучающихся – 2%

Доля студентов, получивших образование в рамках академической мобильности

1,0%

Наличие подразделений по содействию и внедрению результатов научной и инновационной деятельности обучающихся

1,0%

 

РЕЙТИНГ-2018

Критерии

Вес

Статистические данные – 51%

Разработка образовательной программы с участием ассоциаций и/или работодателей

2,0%

Инвестиции в образовательную программу

2,0%

Кол-во практического опыта работы в данной сфере преподавательского состава

2,0%

Аккредитация образовательной программы

5,0%

Средняя заработная плата выпускников

20,0%

Процент трудоустроенных выпускников

20,0%

Эмпирические данные – 9%

Результаты анкетирования выпускников

9,0%

Экспертная оценка – 40%

Цели изучения дисциплины/модуля

8,0%

Актуальность знаний, умений, навыков и компетенций для рынка и работодателей

8,0%

Достаточность времени (часов) отводимого на изучение дисциплины/модуля

8,0%

Актуальность, новизна тем, конкурентное преимущество содержания дисциплин/модуля

8,0%

Актуальность (новизна) рекомендуемой литературы (источников) для изучения

8,0%

 

 

МЕТОДОЛОГИЯ РЕЙТИНГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Критерии

Вес критерия, балл

 

Карьерные перспективы выпускников

49,0%

1

Уровень трудоустройства

35,0%

2

Продолжительность поиска работы

9,0%

3

Медианная заработная плата выпускников

5,0%

 

Показатели качества ОП

16,0%

4

Разработка/согласование ОП с работодателями

3,0%

5

Затраты на развитие материальной и учебной базы

2,0%

6

Качество ППС

6,0%

7

Аккредитация ОП

5,0%

 

Достижения ОП

14,0%

8

Академическая мобильность

3,0%

9

Научно-предпринимательские инициативы обучающихся

3,0%

10

Доля выпускников, продолживших обучение в магистратуре (в резидентуре)

2,0%

11

Средний балл ЕНТ поступивших на ОП

3,0%

12

Доля иностранных студентов

3,0%

 

Оценка содержания ОП

9,0%

13

Соответствие результатов обучения

3,0%

14

Актуальность дисциплины

3,0%

15

Последовательность изучения дисциплины

3,0%

 

Общие показатели ОВПО

12,0%

16

Соотношение студентов и преподавателей

2,0%

17

Доля остепененных преподавателей

2,0%

18

Научная активность ППС

3,0%

19

Медианная заработная плата ППС

5,0%

 

 

  1. Автоматизация и управление
  2. Биотехнология
  3. Вычислительная техника и программное обеспечение
  4. Геодезия и картография
  5. Горное дело
  6. Инженерные системы и сети
  7. Информационные системы
  8. Математическое и компьтерное моделирование
  9. Машиностроение
  10. Морская техника и технологии
  11. Нефтегазовое дело
  12. Обогощение полезных ископаемых
  13. Приборостроение
  14. Радиотехника, электроника и телекоммуникации
  15. Стандартизация и сертификация
  16. Строительство
  17. Теплоэнергетика
  18. Технология перерабатывающих производств
  19. Техническая физика
  20. Технология и проектирование текстильных
  21. Технология фармацевтического производства
  22. Транспорт, транспортная техника и технологии
  23. Транспортное строительство
  24. Химическая технология неорганических веществ
  25. Химическая технология органических веществ
  26. Электроэнергетика
  27. Геология и разведка месторождений полезных ископаемых
  28. Материаловедение и технология новых материалов
  29. Металлургия
  30. Производство строительных материалов, изделий и конструкций
  31. Технологические машины и оборудование
  32. Технология деревообработки и изделий из дерева
  33. Технология и конструирование изделий легкой промышленности
  34. Технология продовольственных продуктов

Проектный офис Рейтинга образовательных программ

Молдашев Ризуан Утешович

Методолог

Жарылқасын Айдана Арманқызы

Проект-менеджер

Файзуллина Замзагуль Алибековна

Руководитель проекта

Мергенбаев Адиль Кайрдинович

Аналитик-методолог

Негметова Айганым Батырбековна

Проект-менеджер

Рахимжанова Анеля Романовна

Проект-менеджер

Мемешов Бауыржан Сансызбайұлы

Проект-менеджер

Рахимжанов Мухтар Канатович

Аналитик

Маханбетәбдиев Нұрсұлтан Маханбетәбдіұлы

Проект-менеджер

Дочерние организации

Партнеры