astana-view

Рейтинг образовательных программ вузов


10 / 11
Математика-Информатика (образование)
B009 - Подготовка учителей математики
6B01531 Математика-Информатика

Южно-Казахстанский университет имени М.Ауэзова

г. Шымкент
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.80
Достижения образовательной программы (16%) 0.37
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.36
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.28
Итоговый балл 2.81
Уровень трудоустройства (в %) 50%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 4.75
11 / 11
Математика-Информатика (образование)
B009 - Подготовка учителей математики
6B01527 Математика и информатика

Университет «Мирас»

г. Шымкент
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.00
Достижения образовательной программы (16%) 0.07
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.14
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.62
Итоговый балл 1.83
Уровень трудоустройства (в %) 66%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.52
1 / 11
Математика-Физика (образование)
B009 - Подготовка учителей математики
6В01508 Математика-Физика

Восточно-Казахстанский университет имени С.Аманжолова

Восточно-Казахстанская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.75
Достижения образовательной программы (16%) 0.33
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.39
Карьерные перспективы выпускников (49%) 2.28
Итоговый балл 3.74
Уровень трудоустройства (в %) 100%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.07
2 / 11
Математика-Физика (образование)
B009 - Подготовка учителей математики
6В01502 Математика-Физика

Западно-Казахстанский университет имени М.Утемисова

Западно-Казахстанская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.77
Достижения образовательной программы (16%) 0.20
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.28
Карьерные перспективы выпускников (49%) 2.25
Итоговый балл 3.50
Уровень трудоустройства (в %) 96%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.22
3 / 11
Математика-Физика (образование)
B009 - Подготовка учителей математики
6В01508 Учитель математики и физики

Атырауский университет имени Х.Досмухамедова

Атырауская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.78
Достижения образовательной программы (16%) 0.14
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.29
Карьерные перспективы выпускников (49%) 2.27
Итоговый балл 3.48
Уровень трудоустройства (в %) 96%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.96
4 / 11
Математика-Физика (образование)
B009 - Подготовка учителей математики
6B01521 Математика-Физика

Южно-Казахстанский университет имени М.Ауэзова

г. Шымкент
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.93
Достижения образовательной программы (16%) 0.28
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.29
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.96
Итоговый балл 3.45
Уровень трудоустройства (в %) 95%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.95
5 / 11
Математика-Физика (образование)
B009 - Подготовка учителей математики
6B01502 Математика-Физика

Казахский национальный педагогический университет имени Абая

г. Алматы
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.41
Достижения образовательной программы (16%) 0.34
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.47
Карьерные перспективы выпускников (49%) 2.19
Итоговый балл 3.41
Уровень трудоустройства (в %) 97%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.17
6 / 11
Математика-Физика (образование)
B009 - Подготовка учителей математики
6B01511 Математика-Физика

Павлодарский педагогический университет имени Ә.Марғұлан

Павлодарская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.65
Достижения образовательной программы (16%) 0.43
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.42
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.89
Итоговый балл 3.38
Уровень трудоустройства (в %) 77%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.40
7 / 11
Математика-Физика (образование)
B009 - Подготовка учителей математики
6B01509 Математика-Физика

Северо-Казахстанский университет имени М.Козыбаева

Северо-Казахстанская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.59
Достижения образовательной программы (16%) 0.44
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.23
Карьерные перспективы выпускников (49%) 2.11
Итоговый балл 3.37
Уровень трудоустройства (в %) 100%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.10
8 / 11
Математика-Физика (образование)
B009 - Подготовка учителей математики
6В01507 Математика-Физика

Аркалыкский педагогический институт имени И.Алтынсарина

Костанайская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.64
Достижения образовательной программы (16%) 0.08
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.26
Карьерные перспективы выпускников (49%) 2.37
Итоговый балл 3.35
Уровень трудоустройства (в %) 100%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.44
9 / 11
Математика-Физика (образование)
B009 - Подготовка учителей математики
6B01502.1 Математика-Физика

Карагандинский университет имени академика Е.А.Букетова

Карагандинская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.65
Достижения образовательной программы (16%) 0.22
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.35
Карьерные перспективы выпускников (49%) 2.07
Итоговый балл 3.29
Уровень трудоустройства (в %) 89%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.71
10 / 11
Математика-Физика (образование)
B009 - Подготовка учителей математики
6В01509 Математика-Физика

Кокшетауский университет имени Ш.Уалиханова

Акмолинская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.72
Достижения образовательной программы (16%) 0.24
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.27
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.86
Итоговый балл 3.09
Уровень трудоустройства (в %) 72%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.85
  • * "нерепрезентативные данные". Согласно пункту 5.4.2 Методики формирования рейтинга образовательных программ вузов РК результаты расчетов образовательных программ, где менее 5 выпускников, являются нерепрезентативными, соответственно, не подлежат ранжированию в Рейтинге

РЕЙТИНГ-2021

Критерии

Вес

Карьерные перспективы выпускников – 52%

Уровень трудоустройства

35,0%

Продолжительность поиска работы

12,0%

Средняя заработная плата

5,0%

Качество ОП – 41%

Разработка ОП с работодателями

3,0%

Количество привлеченных к учебному процессу специалистов с производства по соотв. отрасли

3,0%

Аккредитация ОП

5,0%

Инвестиции в ОП

2,0%

Качество ППС

5,0%

Цифровизация образования

2,0%

Международные сертификационные программы ОП

2,0%

Востребованность образовательных программ среди абитуриентов

2,0%

Соответствие содержания требованиям рынка труда

6,0%

Практико-ориентированность дисциплины

4,0%

Межвузовское партнерство в рамках ОП

5,0%

Экспортоориентированность ОП

1,0%

Достижения обучающихся – 7%

Доля студентов, получивших образование в рамках академической мобильности 

3,0%

Доля выпускников, реализовавших проекты Start-up в рамках ОП

2,0%

Доля студентов, продолживших обучение в магистратуре (в резидентуре)

2,0%

 

РЕЙТИНГ-2020

Критерии

Вес

Карьерные перспективы выпускников – 52%

Уровень трудоустройства

35,0%

Продолжительность поиска работы

12,0%

Средняя заработная плата

5,0%

Качество ОП – 41%

Разработка ОП с работодателями

3,0%

Аккредитация ОП

4,0%

Международные сертификационные программы ОП

2,0%

Инвестиции в ОП

2,0%

Заработная плата преподавателей

1,0%

Цифровизация образования

1,0%

Кол-во привлеченных к учебному процессу специалистов с производства по соответствующей отрасли

2,0%

Востребованность образовательных программ среди абитуриентов

2,0%

Соответствие содержания требованиям рынка труда

11,0%

Соответствие результатов обучения требованиям соответствующих отраслей и требованиям работодателей

8,0%

Практико-ориентированность дисциплины

5,0%

Достижения обучающихся – 7%

Количество студентов, получивших образование в рамках академической мобильности

3,0%

Реализованные проекты Start-up

2,0%

Доля студентов, продолживших обучение в магистратуре

2,0%

 

РЕЙТИНГ-2019

Критерии

Вес

Карьерные перспективы выпускников – 60%

Стабильность работы

21,0%

Уровень трудоустройства

12,6%

Отношение зарплаты выпускников к зарплатам опытных коллег

12,0%

Продолжительность поиска работы

9,0%

Средняя заработная плата

3,0%

Работа во время учебы

2,4%

Качество ОП – 38%

Разработка ОП с работодателями

2,0%

Аккредитация ОП

2,0%

Инвестиции в ОП

2,0%

Кол-во привлеченных к учебному процессу специалистов

соответствующей отрасли

2,0%

Соответствие содержания дисциплины требованиям рынка труда

13,0%

Соответствие результатов обучения ОП совр. квалификациям

7,0%

Практико-ориентированность модуля/дисциплины

4,0%

Достаточность кредитов (часов)

3,0%

Соответствие рекомендуемой литературы

3,0%

Достижения обучающихся – 2%

Доля студентов, получивших образование в рамках академической мобильности

1,0%

Наличие подразделений по содействию и внедрению результатов научной и инновационной деятельности обучающихся

1,0%

 

РЕЙТИНГ-2018

Критерии

Вес

Статистические данные – 51%

Разработка образовательной программы с участием ассоциаций и/или работодателей

2,0%

Инвестиции в образовательную программу

2,0%

Кол-во практического опыта работы в данной сфере преподавательского состава

2,0%

Аккредитация образовательной программы

5,0%

Средняя заработная плата выпускников

20,0%

Процент трудоустроенных выпускников

20,0%

Эмпирические данные – 9%

Результаты анкетирования выпускников

9,0%

Экспертная оценка – 40%

Цели изучения дисциплины/модуля

8,0%

Актуальность знаний, умений, навыков и компетенций для рынка и работодателей

8,0%

Достаточность времени (часов) отводимого на изучение дисциплины/модуля

8,0%

Актуальность, новизна тем, конкурентное преимущество содержания дисциплин/модуля

8,0%

Актуальность (новизна) рекомендуемой литературы (источников) для изучения

8,0%

 

 

МЕТОДОЛОГИЯ РЕЙТИНГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Критерии

Вес критерия, балл

 

Карьерные перспективы выпускников

49,0%

1

Уровень трудоустройства

35,0%

2

Продолжительность поиска работы

9,0%

3

Медианная заработная плата выпускников

5,0%

 

Показатели качества ОП

16,0%

4

Разработка/согласование ОП с работодателями

3,0%

5

Затраты на развитие материальной и учебной базы

2,0%

6

Качество ППС

6,0%

7

Аккредитация ОП

5,0%

 

Достижения ОП

14,0%

8

Академическая мобильность

3,0%

9

Научно-предпринимательские инициативы обучающихся

3,0%

10

Доля выпускников, продолживших обучение в магистратуре (в резидентуре)

2,0%

11

Средний балл ЕНТ поступивших на ОП

3,0%

12

Доля иностранных студентов

3,0%

 

Оценка содержания ОП

9,0%

13

Соответствие результатов обучения

3,0%

14

Актуальность дисциплины

3,0%

15

Последовательность изучения дисциплины

3,0%

 

Общие показатели ОВПО

12,0%

16

Соотношение студентов и преподавателей

2,0%

17

Доля остепененных преподавателей

2,0%

18

Научная активность ППС

3,0%

19

Медианная заработная плата ППС

5,0%

 

 

  1. Автоматизация и управление
  2. Биотехнология
  3. Вычислительная техника и программное обеспечение
  4. Геодезия и картография
  5. Горное дело
  6. Инженерные системы и сети
  7. Информационные системы
  8. Математическое и компьтерное моделирование
  9. Машиностроение
  10. Морская техника и технологии
  11. Нефтегазовое дело
  12. Обогощение полезных ископаемых
  13. Приборостроение
  14. Радиотехника, электроника и телекоммуникации
  15. Стандартизация и сертификация
  16. Строительство
  17. Теплоэнергетика
  18. Технология перерабатывающих производств
  19. Техническая физика
  20. Технология и проектирование текстильных
  21. Технология фармацевтического производства
  22. Транспорт, транспортная техника и технологии
  23. Транспортное строительство
  24. Химическая технология неорганических веществ
  25. Химическая технология органических веществ
  26. Электроэнергетика
  27. Геология и разведка месторождений полезных ископаемых
  28. Материаловедение и технология новых материалов
  29. Металлургия
  30. Производство строительных материалов, изделий и конструкций
  31. Технологические машины и оборудование
  32. Технология деревообработки и изделий из дерева
  33. Технология и конструирование изделий легкой промышленности
  34. Технология продовольственных продуктов

Проектный офис Рейтинга образовательных программ

Молдашев Ризуан Утешович

Методолог

Жарылқасын Айдана Арманқызы

Проект-менеджер

Файзуллина Замзагуль Алибековна

Руководитель проекта

Мергенбаев Адиль Кайрдинович

Аналитик-методолог

Негметова Айганым Батырбековна

Проект-менеджер

Рахимжанова Анеля Романовна

Проект-менеджер

Мемешов Бауыржан Сансызбайұлы

Проект-менеджер

Рахимжанов Мухтар Канатович

Аналитик

Маханбетәбдиев Нұрсұлтан Маханбетәбдіұлы

Проект-менеджер

Дочерние организации

Партнеры