astana-view

Рейтинг образовательных программ вузов


12 / 22
Химия-Биология
B012 - Подготовка учителей химии
6В01507 Учитель химии и биологии

Атырауский университет имени Х.Досмухамедова

Атырауская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.66
Достижения образовательной программы (16%) 0.12
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.32
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.86
Итоговый балл 2.96
Уровень трудоустройства (в %) 79%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.00
13 / 22
Химия-Биология
B012 - Подготовка учителей химии
6B01562 Химия-Биология

Международный казахско-турецкий университет имени Х.А.Ясави

Туркестанская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.86
Достижения образовательной программы (16%) 0.22
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.37
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.43
Итоговый балл 2.88
Уровень трудоустройства (в %) 60%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 4.56
14 / 22
Химия-Биология
B012 - Подготовка учителей химии
6В01509 Химия-биология

Alikhan Bokeikhan University

Область Абай
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.82
Достижения образовательной программы (16%) 0.11
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.21
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.72
Итоговый балл 2.86
Уровень трудоустройства (в %) 75%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.75
15 / 22
Химия-Биология
B012 - Подготовка учителей химии
6В01510 Химия-Биология

Аркалыкский педагогический институт имени И.Алтынсарина

Костанайская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.67
Достижения образовательной программы (16%) 0.10
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.29
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.66
Итоговый балл 2.72
Уровень трудоустройства (в %) 71%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.60
16 / 22
Химия-Биология
B012 - Подготовка учителей химии
6B01541 Химия-Биология

Южно-Казахстанский университет имени М.Ауэзова

г. Шымкент
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.71
Достижения образовательной программы (16%) 0.29
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.32
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.23
Итоговый балл 2.55
Уровень трудоустройства (в %) 50%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 4.24
17 / 22
Химия-Биология
B012 - Подготовка учителей химии
6В01507 Подготовка учителей химии-биологии

Университет имени Жумабека Ташенова

г. Шымкент
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.76
Достижения образовательной программы (16%) 0.41
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.26
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.10
Итоговый балл 2.54
Уровень трудоустройства (в %) 38%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.67
18 / 22
Химия-Биология
B012 - Подготовка учителей химии
6B01507 Подготовка учителя Химии-Биологии

Южно-Казахстанский педагогический университет имени Өзбекәлі Жәнібекова

г. Шымкент
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.57
Достижения образовательной программы (16%) 0.12
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.39
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.41
Итоговый балл 2.49
Уровень трудоустройства (в %) 65%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 4.52
19 / 22
Химия-Биология
B012 - Подготовка учителей химии
6В01516 Химия-Биология

Кызылординский университет имени Коркыт Ата

Кызылординская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.76
Достижения образовательной программы (16%) 0.14
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.33
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.21
Итоговый балл 2.44
Уровень трудоустройства (в %) 40%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 1.25
20 / 22
Химия-Биология
B012 - Подготовка учителей химии
6B01088 Химия-Биология

Каспийский университет технологий и инжиниринга имени Ш.Есенова

Мангистауская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.31
Достижения образовательной программы (16%) 0.09
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.28
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.72
Итоговый балл 2.40
Уровень трудоустройства (в %) 76%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.57
21 / 22
Химия-Биология
B012 - Подготовка учителей химии
6B01505 Химия-биология

Центрально-Азиатский Инновационный Университет

г. Шымкент
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.79
Достижения образовательной программы (16%) 0.07
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.22
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.25
Итоговый балл 2.32
Уровень трудоустройства (в %) 67%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 5.60
22 / 22
Химия-Биология
B012 - Подготовка учителей химии
6B01501 Учитель химии и биологии

Университет «Мирас»

г. Шымкент
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.25
Достижения образовательной программы (16%) 0.06
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.12
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.24
Итоговый балл 1.67
Уровень трудоустройства (в %) 47%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.72
1 / 16
Химия (образование)
B012 - Подготовка учителей химии
6B01510 Химия

Казахский национальный педагогический университет имени Абая

г. Алматы
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.90
Достижения образовательной программы (16%) 0.21
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.43
Карьерные перспективы выпускников (49%) 2.16
Итоговый балл 3.69
Уровень трудоустройства (в %) 95%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 4.33
  • * "нерепрезентативные данные". Согласно пункту 5.4.2 Методики формирования рейтинга образовательных программ вузов РК результаты расчетов образовательных программ, где менее 5 выпускников, являются нерепрезентативными, соответственно, не подлежат ранжированию в Рейтинге

РЕЙТИНГ-2021

Критерии

Вес

Карьерные перспективы выпускников – 52%

Уровень трудоустройства

35,0%

Продолжительность поиска работы

12,0%

Средняя заработная плата

5,0%

Качество ОП – 41%

Разработка ОП с работодателями

3,0%

Количество привлеченных к учебному процессу специалистов с производства по соотв. отрасли

3,0%

Аккредитация ОП

5,0%

Инвестиции в ОП

2,0%

Качество ППС

5,0%

Цифровизация образования

2,0%

Международные сертификационные программы ОП

2,0%

Востребованность образовательных программ среди абитуриентов

2,0%

Соответствие содержания требованиям рынка труда

6,0%

Практико-ориентированность дисциплины

4,0%

Межвузовское партнерство в рамках ОП

5,0%

Экспортоориентированность ОП

1,0%

Достижения обучающихся – 7%

Доля студентов, получивших образование в рамках академической мобильности 

3,0%

Доля выпускников, реализовавших проекты Start-up в рамках ОП

2,0%

Доля студентов, продолживших обучение в магистратуре (в резидентуре)

2,0%

 

РЕЙТИНГ-2020

Критерии

Вес

Карьерные перспективы выпускников – 52%

Уровень трудоустройства

35,0%

Продолжительность поиска работы

12,0%

Средняя заработная плата

5,0%

Качество ОП – 41%

Разработка ОП с работодателями

3,0%

Аккредитация ОП

4,0%

Международные сертификационные программы ОП

2,0%

Инвестиции в ОП

2,0%

Заработная плата преподавателей

1,0%

Цифровизация образования

1,0%

Кол-во привлеченных к учебному процессу специалистов с производства по соответствующей отрасли

2,0%

Востребованность образовательных программ среди абитуриентов

2,0%

Соответствие содержания требованиям рынка труда

11,0%

Соответствие результатов обучения требованиям соответствующих отраслей и требованиям работодателей

8,0%

Практико-ориентированность дисциплины

5,0%

Достижения обучающихся – 7%

Количество студентов, получивших образование в рамках академической мобильности

3,0%

Реализованные проекты Start-up

2,0%

Доля студентов, продолживших обучение в магистратуре

2,0%

 

РЕЙТИНГ-2019

Критерии

Вес

Карьерные перспективы выпускников – 60%

Стабильность работы

21,0%

Уровень трудоустройства

12,6%

Отношение зарплаты выпускников к зарплатам опытных коллег

12,0%

Продолжительность поиска работы

9,0%

Средняя заработная плата

3,0%

Работа во время учебы

2,4%

Качество ОП – 38%

Разработка ОП с работодателями

2,0%

Аккредитация ОП

2,0%

Инвестиции в ОП

2,0%

Кол-во привлеченных к учебному процессу специалистов

соответствующей отрасли

2,0%

Соответствие содержания дисциплины требованиям рынка труда

13,0%

Соответствие результатов обучения ОП совр. квалификациям

7,0%

Практико-ориентированность модуля/дисциплины

4,0%

Достаточность кредитов (часов)

3,0%

Соответствие рекомендуемой литературы

3,0%

Достижения обучающихся – 2%

Доля студентов, получивших образование в рамках академической мобильности

1,0%

Наличие подразделений по содействию и внедрению результатов научной и инновационной деятельности обучающихся

1,0%

 

РЕЙТИНГ-2018

Критерии

Вес

Статистические данные – 51%

Разработка образовательной программы с участием ассоциаций и/или работодателей

2,0%

Инвестиции в образовательную программу

2,0%

Кол-во практического опыта работы в данной сфере преподавательского состава

2,0%

Аккредитация образовательной программы

5,0%

Средняя заработная плата выпускников

20,0%

Процент трудоустроенных выпускников

20,0%

Эмпирические данные – 9%

Результаты анкетирования выпускников

9,0%

Экспертная оценка – 40%

Цели изучения дисциплины/модуля

8,0%

Актуальность знаний, умений, навыков и компетенций для рынка и работодателей

8,0%

Достаточность времени (часов) отводимого на изучение дисциплины/модуля

8,0%

Актуальность, новизна тем, конкурентное преимущество содержания дисциплин/модуля

8,0%

Актуальность (новизна) рекомендуемой литературы (источников) для изучения

8,0%

 

 

МЕТОДОЛОГИЯ РЕЙТИНГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Критерии

Вес критерия, балл

 

Карьерные перспективы выпускников

49,0%

1

Уровень трудоустройства

35,0%

2

Продолжительность поиска работы

9,0%

3

Медианная заработная плата выпускников

5,0%

 

Показатели качества ОП

16,0%

4

Разработка/согласование ОП с работодателями

3,0%

5

Затраты на развитие материальной и учебной базы

2,0%

6

Качество ППС

6,0%

7

Аккредитация ОП

5,0%

 

Достижения ОП

14,0%

8

Академическая мобильность

3,0%

9

Научно-предпринимательские инициативы обучающихся

3,0%

10

Доля выпускников, продолживших обучение в магистратуре (в резидентуре)

2,0%

11

Средний балл ЕНТ поступивших на ОП

3,0%

12

Доля иностранных студентов

3,0%

 

Оценка содержания ОП

9,0%

13

Соответствие результатов обучения

3,0%

14

Актуальность дисциплины

3,0%

15

Последовательность изучения дисциплины

3,0%

 

Общие показатели ОВПО

12,0%

16

Соотношение студентов и преподавателей

2,0%

17

Доля остепененных преподавателей

2,0%

18

Научная активность ППС

3,0%

19

Медианная заработная плата ППС

5,0%

 

 

  1. Автоматизация и управление
  2. Биотехнология
  3. Вычислительная техника и программное обеспечение
  4. Геодезия и картография
  5. Горное дело
  6. Инженерные системы и сети
  7. Информационные системы
  8. Математическое и компьтерное моделирование
  9. Машиностроение
  10. Морская техника и технологии
  11. Нефтегазовое дело
  12. Обогощение полезных ископаемых
  13. Приборостроение
  14. Радиотехника, электроника и телекоммуникации
  15. Стандартизация и сертификация
  16. Строительство
  17. Теплоэнергетика
  18. Технология перерабатывающих производств
  19. Техническая физика
  20. Технология и проектирование текстильных
  21. Технология фармацевтического производства
  22. Транспорт, транспортная техника и технологии
  23. Транспортное строительство
  24. Химическая технология неорганических веществ
  25. Химическая технология органических веществ
  26. Электроэнергетика
  27. Геология и разведка месторождений полезных ископаемых
  28. Материаловедение и технология новых материалов
  29. Металлургия
  30. Производство строительных материалов, изделий и конструкций
  31. Технологические машины и оборудование
  32. Технология деревообработки и изделий из дерева
  33. Технология и конструирование изделий легкой промышленности
  34. Технология продовольственных продуктов

Проектный офис Рейтинга образовательных программ

Молдашев Ризуан Утешович

Методолог

Жарылқасын Айдана Арманқызы

Проект-менеджер

Файзуллина Замзагуль Алибековна

Руководитель проекта

Мергенбаев Адиль Кайрдинович

Аналитик-методолог

Негметова Айганым Батырбековна

Проект-менеджер

Рахимжанова Анеля Романовна

Проект-менеджер

Мемешов Бауыржан Сансызбайұлы

Проект-менеджер

Рахимжанов Мухтар Канатович

Аналитик

Маханбетәбдиев Нұрсұлтан Маханбетәбдіұлы

Проект-менеджер

Дочерние организации

Партнеры