astana-view

Рейтинг образовательных программ вузов


27 / 29
Дошкольное обучение и воспитание
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
6B01210 Педагогика дошкольного обучения и воспитания

Южно-Казахстанский университет имени М.Ауэзова

г. Шымкент
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.55
Достижения образовательной программы (16%) 0.09
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.29
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.45
Итоговый балл 2.37
Уровень трудоустройства (в %) 54%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 4.77
28 / 29
Дошкольное обучение и воспитание
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
6В01201 Дошкольное обучение и воспитание

Университет имени Жумабека Ташенова

г. Шымкент
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.62
Достижения образовательной программы (16%) 0.09
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.25
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.30
Итоговый балл 2.26
Уровень трудоустройства (в %) 57%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.00
29 / 29
Дошкольное обучение и воспитание
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
6B01201 Дошкольное обучение и воспитание

Международный Таразский университет имени Ш. Муртазы

Жамбылская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.53
Достижения образовательной программы (16%) 0.05
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.21
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.35
Итоговый балл 2.13
Уровень трудоустройства (в %) 43%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 1.00
*
Дошкольное обучение и воспитание
B002 - Дошкольное обучение и воспитание
6В01205 Дошкольное обучение и воспитание

Евразийский гуманитарный институт имени А.К.Кусаинова

г. Астана
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.46
Достижения образовательной программы (16%) 0.09
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.26
Карьерные перспективы выпускников (49%) 0.00
Итоговый балл 0.82
Уровень трудоустройства (в %) -
Продолжительность поиска работы (в месяцах) -
1 / 38
Педагогика и методика начального обучения
B003 - Педагогика и методика начального обучения
6B01301 Педагогика и методика начального обучения

Университет имени Шакарима города Семей

Область Абай
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.59
Достижения образовательной программы (16%) 0.44
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.35
Карьерные перспективы выпускников (49%) 2.10
Итоговый балл 3.48
Уровень трудоустройства (в %) 94%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.47
2 / 38
Педагогика и методика начального обучения
B003 - Педагогика и методика начального обучения
6B01301 Педагогика и методика начального обучения

Восточно-Казахстанский университет имени С.Аманжолова

Восточно-Казахстанская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.62
Достижения образовательной программы (16%) 0.19
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.38
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.97
Итоговый балл 3.15
Уровень трудоустройства (в %) 79%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.16
3 / 38
Педагогика и методика начального обучения
B003 - Педагогика и методика начального обучения
6В01303 Педагогика и методика начального обучения

Кокшетауский университет имени Абая Мырзахметова

Акмолинская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.58
Достижения образовательной программы (16%) 0.09
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.33
Карьерные перспективы выпускников (49%) 2.11
Итоговый балл 3.12
Уровень трудоустройства (в %) 95%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.83
4 / 38
Педагогика и методика начального обучения
B003 - Педагогика и методика начального обучения
6B01310 Педагогика и методика начального обучения

Павлодарский педагогический университет имени Ә.Марғұлан

Павлодарская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.57
Достижения образовательной программы (16%) 0.13
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.40
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.99
Итоговый балл 3.09
Уровень трудоустройства (в %) 90%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.85
5 / 38
Педагогика и методика начального обучения
B003 - Педагогика и методика начального обучения
6B01301 Педагогика и методика начального обучения

Жетысуский университет имени Ильяса Жансугурова

Область Жетісу
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.61
Достижения образовательной программы (16%) 0.22
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.38
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.86
Итоговый балл 3.06
Уровень трудоустройства (в %) 79%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.53
6 / 38
Педагогика и методика начального обучения
B003 - Педагогика и методика начального обучения
6B01302 Педагогика и методика начального обучения

Международный университет Астана

г. Астана
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.47
Достижения образовательной программы (16%) 0.12
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.33
Карьерные перспективы выпускников (49%) 2.10
Итоговый балл 3.02
Уровень трудоустройства (в %) 92%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 2.61
7 / 38
Педагогика и методика начального обучения
B003 - Педагогика и методика начального обучения
6B01301 Педагогика и методика начального обучения

Каспийский университет технологий и инжиниринга имени Ш.Есенова

Мангистауская область
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.70
Достижения образовательной программы (16%) 0.10
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.29
Карьерные перспективы выпускников (49%) 1.91
Итоговый балл 3.00
Уровень трудоустройства (в %) 88%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.90
8 / 38
Педагогика и методика начального обучения
B003 - Педагогика и методика начального обучения
6В01303 Педагогика и методика начального обучения

Евразийский гуманитарный институт имени А.К.Кусаинова

г. Астана
Показатели качества образовательной программы (24%) 0.54
Достижения образовательной программы (16%) 0.15
Общие показатели ОВПО (вес 11%) 0.31
Карьерные перспективы выпускников (49%) 2.00
Итоговый балл 2.99
Уровень трудоустройства (в %) 83%
Продолжительность поиска работы (в месяцах) 3.13
  • * "нерепрезентативные данные". Согласно пункту 5.4.2 Методики формирования рейтинга образовательных программ вузов РК результаты расчетов образовательных программ, где менее 5 выпускников, являются нерепрезентативными, соответственно, не подлежат ранжированию в Рейтинге

РЕЙТИНГ-2021

Критерии

Вес

Карьерные перспективы выпускников – 52%

Уровень трудоустройства

35,0%

Продолжительность поиска работы

12,0%

Средняя заработная плата

5,0%

Качество ОП – 41%

Разработка ОП с работодателями

3,0%

Количество привлеченных к учебному процессу специалистов с производства по соотв. отрасли

3,0%

Аккредитация ОП

5,0%

Инвестиции в ОП

2,0%

Качество ППС

5,0%

Цифровизация образования

2,0%

Международные сертификационные программы ОП

2,0%

Востребованность образовательных программ среди абитуриентов

2,0%

Соответствие содержания требованиям рынка труда

6,0%

Практико-ориентированность дисциплины

4,0%

Межвузовское партнерство в рамках ОП

5,0%

Экспортоориентированность ОП

1,0%

Достижения обучающихся – 7%

Доля студентов, получивших образование в рамках академической мобильности 

3,0%

Доля выпускников, реализовавших проекты Start-up в рамках ОП

2,0%

Доля студентов, продолживших обучение в магистратуре (в резидентуре)

2,0%

 

РЕЙТИНГ-2020

Критерии

Вес

Карьерные перспективы выпускников – 52%

Уровень трудоустройства

35,0%

Продолжительность поиска работы

12,0%

Средняя заработная плата

5,0%

Качество ОП – 41%

Разработка ОП с работодателями

3,0%

Аккредитация ОП

4,0%

Международные сертификационные программы ОП

2,0%

Инвестиции в ОП

2,0%

Заработная плата преподавателей

1,0%

Цифровизация образования

1,0%

Кол-во привлеченных к учебному процессу специалистов с производства по соответствующей отрасли

2,0%

Востребованность образовательных программ среди абитуриентов

2,0%

Соответствие содержания требованиям рынка труда

11,0%

Соответствие результатов обучения требованиям соответствующих отраслей и требованиям работодателей

8,0%

Практико-ориентированность дисциплины

5,0%

Достижения обучающихся – 7%

Количество студентов, получивших образование в рамках академической мобильности

3,0%

Реализованные проекты Start-up

2,0%

Доля студентов, продолживших обучение в магистратуре

2,0%

 

РЕЙТИНГ-2019

Критерии

Вес

Карьерные перспективы выпускников – 60%

Стабильность работы

21,0%

Уровень трудоустройства

12,6%

Отношение зарплаты выпускников к зарплатам опытных коллег

12,0%

Продолжительность поиска работы

9,0%

Средняя заработная плата

3,0%

Работа во время учебы

2,4%

Качество ОП – 38%

Разработка ОП с работодателями

2,0%

Аккредитация ОП

2,0%

Инвестиции в ОП

2,0%

Кол-во привлеченных к учебному процессу специалистов

соответствующей отрасли

2,0%

Соответствие содержания дисциплины требованиям рынка труда

13,0%

Соответствие результатов обучения ОП совр. квалификациям

7,0%

Практико-ориентированность модуля/дисциплины

4,0%

Достаточность кредитов (часов)

3,0%

Соответствие рекомендуемой литературы

3,0%

Достижения обучающихся – 2%

Доля студентов, получивших образование в рамках академической мобильности

1,0%

Наличие подразделений по содействию и внедрению результатов научной и инновационной деятельности обучающихся

1,0%

 

РЕЙТИНГ-2018

Критерии

Вес

Статистические данные – 51%

Разработка образовательной программы с участием ассоциаций и/или работодателей

2,0%

Инвестиции в образовательную программу

2,0%

Кол-во практического опыта работы в данной сфере преподавательского состава

2,0%

Аккредитация образовательной программы

5,0%

Средняя заработная плата выпускников

20,0%

Процент трудоустроенных выпускников

20,0%

Эмпирические данные – 9%

Результаты анкетирования выпускников

9,0%

Экспертная оценка – 40%

Цели изучения дисциплины/модуля

8,0%

Актуальность знаний, умений, навыков и компетенций для рынка и работодателей

8,0%

Достаточность времени (часов) отводимого на изучение дисциплины/модуля

8,0%

Актуальность, новизна тем, конкурентное преимущество содержания дисциплин/модуля

8,0%

Актуальность (новизна) рекомендуемой литературы (источников) для изучения

8,0%

 

 

МЕТОДОЛОГИЯ РЕЙТИНГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Критерии

Вес критерия, балл

 

Карьерные перспективы выпускников

49,0%

1

Уровень трудоустройства

35,0%

2

Продолжительность поиска работы

9,0%

3

Медианная заработная плата выпускников

5,0%

 

Показатели качества ОП

16,0%

4

Разработка/согласование ОП с работодателями

3,0%

5

Затраты на развитие материальной и учебной базы

2,0%

6

Качество ППС

6,0%

7

Аккредитация ОП

5,0%

 

Достижения ОП

14,0%

8

Академическая мобильность

3,0%

9

Научно-предпринимательские инициативы обучающихся

3,0%

10

Доля выпускников, продолживших обучение в магистратуре (в резидентуре)

2,0%

11

Средний балл ЕНТ поступивших на ОП

3,0%

12

Доля иностранных студентов

3,0%

 

Оценка содержания ОП

9,0%

13

Соответствие результатов обучения

3,0%

14

Актуальность дисциплины

3,0%

15

Последовательность изучения дисциплины

3,0%

 

Общие показатели ОВПО

12,0%

16

Соотношение студентов и преподавателей

2,0%

17

Доля остепененных преподавателей

2,0%

18

Научная активность ППС

3,0%

19

Медианная заработная плата ППС

5,0%

 

 

  1. Автоматизация и управление
  2. Биотехнология
  3. Вычислительная техника и программное обеспечение
  4. Геодезия и картография
  5. Горное дело
  6. Инженерные системы и сети
  7. Информационные системы
  8. Математическое и компьтерное моделирование
  9. Машиностроение
  10. Морская техника и технологии
  11. Нефтегазовое дело
  12. Обогощение полезных ископаемых
  13. Приборостроение
  14. Радиотехника, электроника и телекоммуникации
  15. Стандартизация и сертификация
  16. Строительство
  17. Теплоэнергетика
  18. Технология перерабатывающих производств
  19. Техническая физика
  20. Технология и проектирование текстильных
  21. Технология фармацевтического производства
  22. Транспорт, транспортная техника и технологии
  23. Транспортное строительство
  24. Химическая технология неорганических веществ
  25. Химическая технология органических веществ
  26. Электроэнергетика
  27. Геология и разведка месторождений полезных ископаемых
  28. Материаловедение и технология новых материалов
  29. Металлургия
  30. Производство строительных материалов, изделий и конструкций
  31. Технологические машины и оборудование
  32. Технология деревообработки и изделий из дерева
  33. Технология и конструирование изделий легкой промышленности
  34. Технология продовольственных продуктов

Проектный офис Рейтинга образовательных программ

Молдашев Ризуан Утешович

Методолог

Жарылқасын Айдана Арманқызы

Проект-менеджер

Файзуллина Замзагуль Алибековна

Руководитель проекта

Мергенбаев Адиль Кайрдинович

Аналитик-методолог

Негметова Айганым Батырбековна

Проект-менеджер

Рахимжанова Анеля Романовна

Проект-менеджер

Мемешов Бауыржан Сансызбайұлы

Проект-менеджер

Рахимжанов Мухтар Канатович

Аналитик

Маханбетәбдиев Нұрсұлтан Маханбетәбдіұлы

Проект-менеджер

Дочерние организации

Партнеры